Objetivo: Utilizar los conocimientos previos para conocer el nivel de aprendizaje de los
contenidos.
¡Te invito a que respondas los siguientes ejercicios para demostrar lo que sabes!
1.- Anota como se leen los siguientes números:
a) 17.587 =
b) 556.354 =
c) 999.999 =
d) 1.000.000 =
2.- Escribe en cifras las siguientes cantidades:
a) Nueve mil treinta y dos =
b) Ochocientos siete mil cuatrocientos tres =
c) Quinientos sesenta y cuatro mil setecientos once =
d) Novecientos mil doce
3.- Identifica el valor posicional de cada uno de los números subrayados( coloca U: Unidad; D:
Decena; C: Centena; U.M: Unidad de mil y así sucesivamente según corresponda)
a) 23.504
b) 172.532 =
c) 400.001 _
d) 756.511 =
II.- Problemas de Desarrollo:
1.- Juan Carlos cambia $3.600 en monedas de $100. ¿Cuántas monedas de $100 recibe?
2.- Usa monedas o billetes para indicar el valor que corresponda
a) ¿Cuántas monedas de $1 debo reunir para tener $1200
b) ¿Cuántas monedas de 10 debo reunir para tener $850
c) ¿Cuántas monedas de $100 debo reunir para tener $5500
3.- Lee atentamente el siguiente problema y responde
a) Jaime y Karina fueron al supermercado a comprar frutas y verduras. Llevaron a su casa
b) Imagina que tienes 48 láminas de Bob Esponja y debes repartir el mismo número de láminas
a 8 amigos. ¿Cuántas láminas recibió cada uno?
III.- Fracciones:
1.- Escribe la fracción que se esta representando:
a) b) c)
= = =
a) 17.587 =
b) 556.354 =
c) 999.999 =
d) 1.000.000 =
2.- Escribe en cifras las siguientes cantidades:
a) Nueve mil treinta y dos =
b) Ochocientos siete mil cuatrocientos tres =
c) Quinientos sesenta y cuatro mil setecientos once =
d) Novecientos mil doce
3.- Identifica el valor posicional de cada uno de los números subrayados( coloca U: Unidad; D:
Decena; C: Centena; U.M: Unidad de mil y así sucesivamente según corresponda)
a) 23.504
b) 172.532 =
c) 400.001 _
d) 756.511 =
II.- Problemas de Desarrollo:
1.- Juan Carlos cambia $3.600 en monedas de $100. ¿Cuántas monedas de $100 recibe?
2.- Usa monedas o billetes para indicar el valor que corresponda
a) ¿Cuántas monedas de $1 debo reunir para tener $1200
b) ¿Cuántas monedas de 10 debo reunir para tener $850
c) ¿Cuántas monedas de $100 debo reunir para tener $5500
3.- Lee atentamente el siguiente problema y responde
a) Jaime y Karina fueron al supermercado a comprar frutas y verduras. Llevaron a su casa
2 kilos y medio de manzana, 1 kilo de peras,1 repollo, 1 paquete de zanahorias y 3 morrones. ¿Cuánto dinero gastaron en total?. Para responder observa la siguiente lista:
Lista de precios
Peras $350 kilo
Manzanas $290 Kilo
Repollo $240 kilo
Morrón $ 90 unidad
Paquete de Zanahorias $ 230
Peras $350 kilo
Manzanas $290 Kilo
Repollo $240 kilo
Morrón $ 90 unidad
Paquete de Zanahorias $ 230
b) Imagina que tienes 48 láminas de Bob Esponja y debes repartir el mismo número de láminas
a 8 amigos. ¿Cuántas láminas recibió cada uno?
III.- Fracciones:
1.- Escribe la fracción que se esta representando:
a) b) c)
= = =
¿Te gustan las matemáticas? ¿Por qué?
. ¿Consideras que las matemáticas son útiles para ti?
¿Cómo te gustaría que te enseñara matemáticas tu profesor o profesora?
¿Qué actividades realiza tu profesor (a) en las clases de matemáticas?
¿Cómo te gustarian las clases de tu profesor?
¿ Tienes un horario de estudio?
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